Kıssalardan Sonra Çocukla Sohbet Soruları ve Diyalog Rehberi

Kıssa anlatımının asıl değeri, ardından gelen sohbette ortaya çıkar. Çocuğa açık uçlu sorular sormak, onun duygusunu ve düşüncesini ifade etmesini sağlar. İki üç soru, sakin bir dinleme ve ödül ya da ceza içermeyen bir hava, kıssayı hayata taşıyan en güçlü yöntemdir.

Açık uçlu soru örnekleri

“Evet” veya “hayır” ile bitmeyen sorular çocuğu düşündürür. Örneğin: “Yusuf kuyuda ne hissetmiş olabilir?”, “Nuh’un yerinde olsan gemiyi yaparken neler düşünürdün?”, “İbrahim’in cesareti sana neyi hatırlatıyor?” Bu sorular, kıssayı ezber olmaktan çıkarıp çocuğun kendi duygusuyla buluşturur. Soruları yargısız sorun; çocuk doğru cevabı bulmak zorunda hissetmemeli. Cevapları dinlerken göz teması kurun, sözünü kesmeyin ve “İlginç, anlat biraz daha” gibi cümlelerle konuşmayı sürdürün.

Duyguya yönelik sorular

Kıssalar duygulara dokunur. “Musa’nın annesi nehre bırakırken ne hissetmiştir?” sorusu empatiyi güçlendirir. Sonra “Sen hiç çok korktuğun bir anda ne yaptın?” diyerek çocuğun kendi deneyimine geçebilirsiniz. Duygusal sohbet çocukta güven oluşturur ve sonraki sorularını getirmeye cesaret verir. Çocuklarla bu tür konuşmalar yaparken kendi duygularınızı da paylaşmanız, onların açılmasını kolaylaştırır. Ahlak eğitiminde örnek olmanın önemi için ahlak eğitiminde örnek olmak yazısına göz atabilirsiniz.

Davranışa dönüştürme soruları

Sohbetin sonunda küçük bir hedef belirleyebilirsiniz: “Bu hafta Yusuf gibi birini affedebilir misin?”, “Bugün Süleyman gibi küçük bir canlıya yardım edebilir misin?” Bu hedef zorunlu bir görev değil, çocuğun gönüllü seçimi olmalıdır. Hedefin gerçekleşip gerçekleşmediğini ertesi gün nazikçe sorun; yapılamamışsa eleştirmek yerine “Neden zor oldu?” diye merak edin. Yusuf kıssası bu tür davranış hedefleri için verimli bir örnektir.

Çocuğun sorularına hazırlıklı olmak

Çocuk beklenmedik sorular sorabilir. “Bilmiyorum, birlikte araştıralım” demek, dürüst ve eğiticidir. Daha fazla örnek için çocukların sorduğu dinî sorulara cevaplar yazısını okuyabilirsiniz. Çocuğun sorularını küçümsememek ve onu utandırmamak, onun dinle bağını kuvvetlendirir. Yaşa uygun anlatım yöntemleri için peygamber kıssalarını anlatma yolları rehberini de inceleyin.

Aile ritüeli hâline getirmek

Haftada bir kez yatmadan önce ya da hafta sonu kahvaltısında “Kıssa saati” yapmak, çocuğa bu sohbetlerin düzenli olduğunu ve değer gördüğünü hissettirir. Her seferinde aynı sıra: kısa anlatım, iki soru, bir dua. Çocuk bu ritmi sevdiğinde, kendi başına da kıssaları merak etmeye başlar. Büyük çocuklar kıssaları sırayla anlatabilir; anlatan taraf olmak onların öğrenmesini derinleştirir.

Sohbeti sonlandırırken

Sohbetin sonunda çocuğa kısa bir dua ya da teşekkür cümlesi eklemek hoş bir kapanış sağlar: “Bu güzel kıssayı bizimle paylaştığı için Allah’a şükrediyoruz.” Çocuğa bugün neyi sevdiğini sormak, hem sizi hem onu mutlu eder. Bir sonraki kıssa için hangisini istediğini seçtirmek, çocuğa söz hakkı verir ve öğrenmeye gönüllü katılımını artırır.

Sessizliğe de yer bırakmak

Çocuk bazen hemen cevap vermez. Soruyu sorduktan sonra birkaç saniye bekleyin; sessizlik düşünme fırsatıdır. Cevabı hemen kendiniz vermeyin. Çocuk “bilmiyorum” derse bile bu, sohbetin başarısızlığı değildir; belki içinden bir şey geçiyordur ve ilerleyen günlerde sorusunu getirecektir.

Sıkça Sorulan Sorular

Kıssadan sonra kaç soru sormalıyım?

İki ya da üç yeterlidir. Soru yağmuru çocuğu sınav hissine sokar ve anlatımın tadını kaçırır.

Çocuk yanlış cevap verirse düzeltmeli miyim?

Nazikçe yönlendirin: “İlginç düşünüyorsun, bir de şuraya bakalım” diyerek ayeti ya da kaynağı birlikte okuyun. Yanlışı alaya almayın.

Çocuk soru sormuyorsa ne yapmalıyım?

Kendi merakınızı paylaşın: “Ben şunu merak ettim…” Çocuk sizi örnek alıp kendi sorularını daha kolay dile getirir. Çizim, oyun ya da canlandırma da konuşma kapısını açabilir.

Sohbetin süresi ne kadar olmalı?

Küçüklerde beş on dakika, büyüklerde yirmi dakikayı geçmemesi yeterlidir. Çocuğun ilgisi çekildiği sürece devam edin.

Editör: Dualarla Editör Kurulu (İlahiyat alanında eğitim almış editörler) · Son güncelleme: 23 Haziran 2026 · Kaynaklar: Kur’an-ı Kerîm: Âl-i İmrân Suresi (3/159), Nahl Suresi (16/125); TDV İslâm Ansiklopedisi, “Çocuk” ve “Terbiye” maddeleri; Diyanet İşleri Başkanlığı, diyanet.gov.tr

İman ve Akaid hakkında sık sorulan sorular

80 sorunun tamamı →

Bu içerik faydalı oldu mu?

Geri bildiriminiz içeriklerimizi geliştirmemize yardım eder.

Bu içerik nasıl hazırlandı? →